Pelatihan dan Pendampingan Penerapan Model-model Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum Merdeka (2022) Sebagai Upaya Menciptakan Pembelajaran yang Bermakna di SDN 12 Kec. Tilamuta Kabupaten Boalemo

Authors

  • Sayama Malabar Universitas Negeri Gorontalo

Keywords:

Pelatihan, Pendampingan, Guru, SD, Model Pembelajaran, Kurikulum Merdeka

Abstract

Tuntutan Kurikulum Merdeka (Kurikulum 2022) mengharuskan guru professional tidak hanya menguasai sejumlah materi pembelajaran, tetapi harus terampil menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pembelajaran serta situasi pada saat materi tersebut dibelajarkan yang bermuara pada peningkatan kualitas hasil belajar peserta didik. Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru menerapkan model-model  pembelajaran berdasarkan kurikulum merdeka (2022)  sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang bermakna di SDN 12 Kec. Tilamuta  Kabupaten Boalemo. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah workshop dan pendampingan. Tahapan pelaksanaan kegiatan meliputi tahap analisis kebutuhan mitra, persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Peserta kegiatan adalah guru-guru SDN SDN 12 Kec. Tilamuta Kabupaten Boalemo. Hasil kegiatan menunjukkan guru-guru meningkat pemahamannya, dan mampu menerapkan model-model pembelajaran berdasarkan kurikulum 2022, yang diawali dengan penyusunan Modul Ajar berbasis model-model pembelajaran dari berbagai materi.

Downloads

Published

30-06-2023